会议总结
一 ，基础模块（教师端）
1.（1）教师——资源上传一期开发已经完成
（2）教师端的“备课中心-资源管理”中的分享,留言是属于老师之间的共享，属于二期开发，留言又分为视频评论和文字评论
2.教师端——答题倒计时，试卷分发，计时，自动提交功能已经完成
3.（1）教师和学生——消息提示（一期开发）
（2）学生端收到老师发布的通知，新试卷和试题库的更新，都会收到提醒（类似消息气泡）
（3）教师端为避免教师觉的消息多带来的情绪，将教师端接收到的消息设为一个图标提醒，或只有一个消息
4.（1）教师——试卷批改（一期开发未完成）
（2）试卷批改时，老师在导航栏能看到批改情况（如显示批改的分值）
（3）bug：在学生端作业提交后，教师端批改过后，而学生端显示批改中（后期再测一边，看是否是操作问题）
学生端
5.学生——试题中心(已完成)，做完题显示答案，学生做完题结果记录反馈给老师（自动提交）
6.学生在线测试，分页显示（此功能开发人员说不能做，<后续调研>）讨论的结果：（如果站在学生的角度）此处如果是以树状图的形式，学生选择做题的类型方便
7.系统管理员——记录购买的情况，（到期会以邮箱的形式提醒购买时间到期）
微信端
（1）教师端
1.教师微信端个人中心，班级管理，产品服务按照pc版的架构，测试管理和作业管理简化，
分为：
（1）测试管理包含：试卷发布<以试题库的题，选择试题模板，随机组卷发布>，试卷成绩<学生提交的试卷成绩，自动同步到微信端>
（2）作业管理包含：添加作业<试题库的题>，作业成绩<提交的作业同步数据，微信端查询>
（2）学生端
（1）学生端的试题练习（此处是以选择题为主，避免客观题给老师带来的不便，直接系统出成绩）
微信端，考虑到网络问题，让教师可以发布微课视频，我们以资源包的形式，把微课视频发给老师，老师有选择权发布哪一个。
二，提高模块
1.教师——批改批注，写评语同步给学生看（可以实现）
2.统计——按成绩，总体成绩对比等百分比的形式呈现（已实现）
3,打印试卷（已实现）
4.教师：批量上传试卷（word）未实现
5.试题增加量（可以实现）
三，一期完成的新增功能
1.题库管理，试卷模板，难易程度，试卷结构统计数字（新增功能已完成）
微信号问题
账号名称（已改过）
学生再次做一样的卷子提示（已做过）
公众号图片（放入logo）
学生端登陆进去，查看成绩详情。得分还是以图片的形式显示
APP和光盘
1，系统配置问题
2，电脑的版本，兼容性
3，安装插件等相关安装的必要准备工作，及时做好与开发人员的沟通